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apprendre à la maison

20 juin 2015

La 2eme guerre mondiale

Tout d'abord veuillez lire attentivement la leçon faite en classe avec les Non-Cham

--> ici <--

 

Voici un "atelier interactif sur la shoa". je vous conseille les "représentations cartographiques". Le reste est un peu compliqué pour votre âge!

--> ici <--

 

Ensuite vous pouvez regarder les petits films qui racontent l'histoire d'enfant juifs pendant la guerre sur le site du "mémorial de la Shoa" :

---> ici <--- il faut cliquer sur le petit livre jaune en haut à gauche (celui là:Capture d’écran 2015-06-20 à 17)

 

Une vidéo sur les ghettos (vous pouvez faire le quizz ensuite, il est en bas de la page)

--> ici <--

 

Et pour les adèptes de l'histoire militaire, le "c'est pas sorcier" sur le débarquement en Normandie

C'est pas sorcier - Le débarquement en Normandie

 

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20 juin 2015

Le leçon sur la 2ème Guerre mondiale

1939-1945 :  La 2ème Guerre Mondiale


LES ANNÉES FOLLES img_Charleston_BETTMANN_ref~ANO619_mode~zoom

Dans les années 1920, les gens s’amusent plus : ils dansent… Certaines femmes (qui n’avaient pas le droit de porter des pantalons) (Salma) s’habillent en homme (Paul).

 

 



wall_street_crash

 

 

LA CRISE DE 1929

En 1929, une crise économique énorme (Evan) qui amène faillite et chômage (Alexis)  va jusqu’à pousser certains au suicide! (Loan)
Les gens paniquent et la peur de l’autre augmente (Salma), et en particulier la peur et la haine contre les juifs.

 

 

Adolf_Hitler

 

HITLER

Hitler, en Allemagne, rassure car il avait l’air fort (Evan). Il croit en l’idée de race (Evan). Il arrive au pouvoir en 1933 (Léonie). Il va envahir presque toute l’Europe. (Le maître)

 

 

 

 

 



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LA SHOA - L’HOLOCAUSTE

Les juifs sont maltraités dans tous les pays conquis par l'Allemagne (André) Les juifs ont de moins en moins de droits (Salma). Il sont marqués par une étoile jaune (Célian)
Ils se font amener de toute l’Europe vers les camps de concentration où ils étaient tués dans les chambres à gaz. (Kaïs, Zineb) Ensuite, ils sont brûlés. (Hugo)

 

 


POUR REFLECHIR

Nous savons maintenant que nous sommes tous pareil : nos gènes sont semblables quel que soit notre couleur de peau ou notre religion. (Alexis)


---> A lire : Le Journél d’Anne Frack (recommandé par Amélie)

1 juin 2015

Le cahier de texte - Agenda

Les devoirs de la semaine du
8 au  12 juin

Pour le lundi 8 juin:

- Faire le parcours sur les déterminants

 

 

 

 

 

Les devoirs de la semaine du
2 au  7 juin

Pour le lundi 1er juin:

 

Pour les CM2 : J'ai reçu le programme de la visite du collège il est --> ici <---

Pour répondre à Thibault :  non, il n'est pas nécessaire pour les CM2 d'emmener leur cartable (mais les CM1 en auront besoin, pour le matin!)

 

Pour le Mardi 2 juin:

 

- Revoir le parcours sur  la première guerre mondiale. ainsi que la leçon. 

Mais regardez votre exemplaire papier, vous serez interrogés sur ce que vous avez choisi de retenir!

- Ne pas oublier de ramener l'exemplaire papier de la leçon.

- Amener ses accessoires et ses costumes avec un sac (à laisser en classe)

 

 

 

 

Les devoirs de la semaine du
26 au  29 mai

 

 

Pour le Mardi 26 mai:

 

- Faire le parcours sur le 19ème siècle 

- Et celui sur la première guerre mondiale. avec pour les Cham, des questions spéciales

- Faire le parcours sur la proportionnalité. CM1+CM2 faites un ou plusieurs des exercices proposés

 

 

 

Les devoirs de la semaine du
18 au 22 mai

 

 

Pour le Lundi 18 mai:

 

- Refaire  le parcours de révision sur les attributs du sujet. et celui sur les compléments circonstanciels pour l'évaluation lundi.

 

 

 

 

Les devoirs de la semaine du
11 au 15 mai

 

 

 

 

 

Pour le Lundi 11 mai:

 

- Faire le parcours de révision sur les attributs du sujet.
- Revoir _La fiche sur le littoral  (bien se rappeler des ce que nous avons fait en classe sur la lecture de paysage)
- Pour les CHAM : les 2 exercices sur les attibuts du sujet.
- Pour PAUL, NADIR, YONI, EMILIE, ZINEB, KAIS, TIM, DYLAN revoir quotidiennement son texte des 5 dits des Clowns au Prince.
- Ne pas oublier les devoirs de Mme Mourey (autodictée, leçons...)

 

Pour le mardi 12 mai:

- Relire (reapidement) les 5DDCAP pour y trouver des idées d'accessoires. Les amener.

- CHAM : coller les vignettes sur la frise. Les dates sont ici et ici  (Yasmine tes vignettes sont restée en classe, tu le feras pour lundi)

- Non CHAM : amener votre frise.

Les devoirs de la semaine du
13 au 17 avril

 

 

Pour le Lundi 13 avril:

-Revoir les dates repères les dates repères (attention aux dates de changement de période).
-Faire le parcours sur les compléments circonstanciels. (laissez un commentaire!)
-Relire ce que nous avons noté en classe sur l'usurpation d'identité: -->ici-Pour les CM1 qui n'ont pas fini leur carte : voici le modèle.

 

Pour le mardi 7 avril:

- Pas de devoirs! Joyeux jour férié!

 

 

Les devoirs de la semaine du
30 mars au 3 avril

 

 

Pour le Lundi 30 mars:

- Faire le parcours sur les registres de langue. Attention, il y a la leçon à lire, et deux vidéos à regarder.

Pour le mardi 31 mars:

- Votez pour la musique de la scène 8. Pour cela, lisez la scène, écoutez les trois musiques de vos camarades puis votez sur la feuille de vote.

Pour le Vendredi 3 avril:

- Votez pour la musique de la scène 2. Pour cela, lisez la scène, écoutez les trois musiques de vos camarades puis votez sur la feuille de vote.
- Pour préparer l'évaluation suivez le parcours sur les registres de langue. (vous pouvez aussi jeter un oeil à votre mini livre, ceux qui en ont un!)

CM1 : EMMENEZ LE LIVRE que vous lisez en ce moment (celui de la BCD ou celui de chez vous).
CM1 : EMMENEZ LA FICHE DE LECTURE EN COURS.

MICHEL, TIM : J'ai commencé à remplir le tableau de vote pour vous, il ne vous reste qu'à écrire pourquoi vous avez choisi cette musique.

 

 

 

 

 

Les devoirs de la semaine du
23 au 27 Mars

 

 

 

 

 

Pour le Lundi 23 mars:

- Faire le parcours libre sur les COD - COI - COS

- Pour ceux qui ont encore des problèmes de texte des 5 DDCAP :  l'apprendre parfaitement.

- Lire la Bd de Gotlieb et répondre aux questions au dos de la feuille.

(excusez-moi pour le retard de mise en ligne!!!)

 

 

 

 

Les devoirs de la semaine du
9 au 13 février

 

 

Pour le Lundi 16 mars:

-Faire le parcours d'exploration sur les registres de langue:  attention, il y a un exercice à faire  à la fin du parcours!

-Pour ceux qui ont encore des problèmes de texte des 5 DDCAP :  l'apprendre parfaitement.

- Pour ceux qui n'ont pas encore amené leur musique, il faut le faire.

- Les élèves qui ont été punis mardi dernier autont leur punitions lundi, en classe, à faire pour mardi

 

Pour le Mardi 17 mars:

 

- Sofia, Tim,  Michel : remplir le tableau de vote

- CM2 : Faire l'exercice de proportionnalité sur le blog

- Faire l'exercice sur les niveaux de langue sur le blog (noter son score en commentaire)

- Regarder la vidéo sur les étapes de création d'une BD sur le blog (répondre à la question en commentaire)

 

 

 

Les devoirs de la semaine du
9 au 13 février

 

 

Pour le Lundi 9 mars:

 

- Faire en groupe sa BD, en cliquant --->ici<---
- Apprendre la leçon sur la révolution en s'aidant des parcours libres sur la révolution.
- Choisir sur le blog un groupe politique du 19eme (mise en ligne samedi 28 février).

Pour le Mardi 10 mars:

-Trouver sa musique pour les 5DDCAP en ayant bien relu la scène auparavant.
La liste "qui cherche quoi?" est -->ici<--

 

 

 

Les devoirs de la semaine du
16  au 20 février

 

 

Pour le Lundi 16 février:

 

-Voir et lire attentivement le parcours libre sur la suite de la Révolution française.

-CHAM : coller le texte dans le livret des 5DDCAP.

-Noter les émotions et les gestes de votre personnage dans la marge à gauche dans votre livret.

 

Pour le Mardi 17 février:

 -Revoir le texte des 5DDCAP avec les émotions, les gestes de façon à pouvoir le dire en faisant autres chose.

- Apprendre les dates repères jusqu'à 1804.

 

 

Les devoirs de la semaine du
9  au 13 février

 

 

Pour le Lundi 9 février:

-Revoir encore et encore le texte des 5DDCAP en réfléchissant aux mouvements (pour être joué sur scène le texte doit être su sans même y penser).

-Faire le parcours libre sur les débuts de la Révolution Française.

-Chercher dans les livres à la maison un portrait/description de personnage.

 

Pour le mardi 10 février:

 

-Sur le livret des 5 DDCAP, remplir la carte du vocabulaire du personnage d'exploration, en s'aidant si besoin du dictionnaire ou du dictionnaire des synonymes --> ici <---.

- Revoir la Leçon sur la description : expliquer la carte à quelqu'un.

- Michel, Tim et Sofia : Musique douce pour la scène 2 + les mot de cette musique (si cela fait trop, cela pourra être fait pour lundi prochain)

 

 

Les devoirs de la semaine du
2  au 6 février

 

 

Pour le Lundi 2 fevrier:

- Apprendre le texte des 5DDCAP (la distribution des rôles est ICI)

 

Pour le Mardi 3 fevrier:

- Trouver des synonymes pour enrichir le vocabulaire de votre description. Rajouter le nouveau vocabulaire sur la carte mentale en couleur.
Pour trouver ces synonymes, aidez-vous d'un dictionnaire papier ou en ligne en cliquant --> ici <---.

 

Pour le Vendredi 6 fevrier:

- Apprendre encore et encore son texte des 5 DDCAP

 

 

Les devoirs de la semaine du
26  au 30 janvier

 

 

 

Pour le Lundi 26 janvier:

- Evaluation expansions du nom : revoir la leçon que vous avez écrite et les parcours sur le blog.
- Trouver une musique pour l'entrée en scène du Prince (support: clef USB ou CD). Ils est également possiblez de m'envoyer, en utilisant le lien "contact" du blog de m'envoyer un lien vers la musique sur internet.

Pour le vendredi 30 janvier:

- Trouver des mots pour caractériser. Vous pouvez vous aider d'un dictionnaire des synonymes.

 

Les devoirs de la semaine du
19  au 25 janvier

 

 

 

Pour le Lundi 19 janvier:

Compléter (au crayon de papier) la leçon sur les expansions du nom : il s'agit de se rappeler ce dont vous vous souvenez, nous mettrons en commun en classe.

 

Pour le mardi 20 janvier :

(excusez moi platement pour la mise en ligne tardive, la réunion de 16h m'a empêché de me connecter avant. Si cela n'a pas pu être fait, je n'en tiendrai pas rigueur, cela sera à faire pour la semaine prochaine.)

Ecrire trois phrases avec des métaphores ou des comparaisons (soulignées)

Ecrire des phrases (thèmes libres) avec des expansions du nom (soulignées), au minimun :

- 3 adjectifs (attention qu'ils complètent bien un nom)

- 3 compléments du nom (prépositions entourées)

- 3 propositions relatives (pronoms relatifs entourés)

 

 

 

Les devoirs de la semaine du
12  au 16 janvier

 

Pour le Lundi 12 janvier:

Tous : - Evaluation en histoire : Revoir les dates repères  jusqu'à 1598 (de préférence avec votre frise!)
                                                 Parcourir les documents (vus mardi après-midi) sur Versailles, Louis XIV et le pouvoir absolu.
                                                 Choisir ses personnages et ses lieux pour l'évaluation :
                                                 Il faudra écrire un récit historique.
- Relire la leçon sur les expansions du nom.

 

 

Les devoirs de la semaine du
5  au 9 janvier

 

 

 

 

 

Pour le mardi 6 janvier:

 

Tous : - Apprendre et revoir les dates repères  jusqu'à 1598. Faire le parcours libre sur François Premier et sur Henry IV pour fixer des images sur ces dates.
          - Revoir le site internet : Fais gaffe et relire pour réactiver la mémoire de ce que l'on a vu avant les vacances.
          - Relire Leçon sur les expansions du nom.
          - Pour ceux qui n'avaient pas leur frise en classe, coller les vignettes : 1515, Fançois Ier, Bataille de Marignan et 1598, Henry IV, Édit de Nantes.

 

 

Les devoirs de la semaine du
15  au 19 décembre

Pour le lundi 15 décembre:

Tous : - Regarder le parcours libre sur le cercle sur le blog.
          - Revoir les dates repères  jusqu' 1492 (interro eclair en classe)
          - Trouver les mot clefs de son personnage en parcourant les 5DDCAP et les noter sur son livret.

 

Pour le mardi 16 décembre:

Tous : - faire la carter mentale de la leçon sur le cercle. Vous pouvez vous aider du parcours libre sur le cercle .
          - Revoir les dates repères  jusqu' 1492 (interro eclair en classe)
          - faire le parcours libre sur les usages d'internet.

 

Les devoirs de la semaine du
8  au 12 décembre

 

 

 

Pour le lundi 8 décembre:

Tous : regardez les deux vidéos qui nous en disent un peu plus sur M. Répertoire.

 

Pour le mardi 9 décembre:

Tous : Parcourez les vidéos sur le mime et sur M. Loyal, pour en apprendre un peu plus sur les personnages de notre pièce.
Tous : Lire les scènes 17 à 20 des 5DDCAP. Le vocabulaire est en ligne pour vous aider au besoin!
Tous : Revoir les dates repères  jusqu' 1492.
Ceux qui ne l'ont pas déjà fait ou qui ont perdu leur travail : Avec un ami, parent, frère ou soeur, accompagnateur chercher autour de soi des segments appartenant à des droites parallèles, sur des objets, des batiments, des meubles,...
Ceux pour qui c'est nécessaire : compléter les résumés du livret des 5DDCAP (ceux qui ont été faits en classe).


 

 

 

Les devoirs de la semaine du
1er  au 5 décembre

 

 

 

Pour le lundi 1er décembre:

Tous : Voir la démonstration de tracé sur les droites parallèles.
Tous  : Et regardez donc le parcours sur les trois ordres au moyen age au Moyen-Âge (n'oubliez pas d'ammener votre frise en classe lundi).

L'évaluation en histoire sera mardi finalement. (Nous pourrons faire le point sur le leçon!)

Pour le mardi 2 décembre:

Tous : Revoir la leçon sur le Moyen-Âge et les dates repères . Evaluation (imaginez une journée au Moyen-Âge, rappel des dates)
Tous : Avec un ami, parent, frère ou soeur, accompagnateur chercher autour de soi des segments appartenant à des droites parallèles, sur des objets, des batiments, des meubles,...

Pour le vendredi 5 décembre:

Tous : lire les scène 13 à 16 des 5DDCAP. Vous pouvez vous aider du vocabulaire que nous avons relevé en classe.

 

 

 

 

Les devoirs de la semaine du
24  au 28 novembre

 

 

 

Pour le lundi 24 novembre:

-TOUS : Evaluation de vocabulaire sur les familles de mots
--> Aprendre la leçon de vocabulaire "V2" sur les famille de mots.
-->Revoir les cartes "paysage de mot" réalisées en classe.

Relire les scènes de 1 à 8 des cinq dits des clowns au prince

 

Pour le mardi 25 novembre:

- Tous : Revoir les dates repères  jusqu'à 1492.- Tous : Relire la leçon sur le Moyen-Âge et refaire le parcours libre de recherche (en pensant à l'évaluation de lundi prochain).
- Tous : Lire les scènes de 9 à 12 des Cinq Dits des clowns au Prince (5DdcaP) et noter les mots que l'on ne comprend pas.

 

 

Pour le mercredi 26 novembre :

 

 TOUS : Première séance de piscine. Amener dans un petit sac à part maillot de bain, serviette de bain, bonnet de bain et éventuellement lunettes de piscine. Possibilité de glisser dans le sac un petit goûter.

 

 

 

 

Pour le jeudi 20 novembre :

 

 

 

 

Les devoirs de la semaine du
17  au 21 novembre

 

Pour le lundi 17 novembre:

 

- Lire les scènes 6 et 7 de Les cinq dits du Clown au Prince (ou noté rapidement : Les 5DDCAP)

 

Pour le mardi 18 novembre:

- Lire les scènes 8. avec l'aide de vocabulaire que vous trouverez ici

- Refléchir  : Pouriquoi dit on dans cette scène que la musique abolit le temps? Qu'elle est une et plusieurs à la fois? Que c'est une langue universelle?

- Compléter la carte paysage de "diable" comprenant "endiablé".

 

Pour le mercredi 19 novembre :

 CM1 : - Apprendre la leçon d'orthographe O8 (le pluriel des noms)

TOUS : Trouver 5 verbes du 2ème groupe et les conjuguer au présent de l'indicatif.

 

Pour le jeudi 20 novembre :

TOUS : Evaluation de sciences. Apprendre la fiche de révision sur "LA RESPIRATION"

TOUS : Amener des feuilles d'automne de différentes formes (les applatir en les glissant dans un livre).

TOUS : Lire pour comprendre la leçon d'orthogaphe "Faire les accords dans la phrase" O8 (CM2) ou O9(CM1).

Réécrire la phrase exemple en remplaçant "fleurs" par "fleur".

 

 

Les devoirs de la semaine du
10  au 14 novembre

 

Pour le lundi 10 novembre:

- Lire les scènes 1, 2, 3, 4 et 5 de Les cinq dits du Clown au Prince (ou noté rapidement : Les 5DDCAP)

 

 

Les devoirs de la semaine du
3  au 7 novembre

 

Pour le lundi 3 novembre:

-Transformer une leçon en carte mentale (choisissez une leçon, celle que vous voulez, et transformez la en carte mentale).
- Explorer le Moyen-Âge dans le parcours libre de recherche sur le Moyen-Âge.

 

Pour le mardi 4 novembre:

-Réaliser sa frise en suivant le tutoriel pour la réalisation de la frise.

 

Pour le mercredi 5 novembre:

- Apprendre le mieux possible et le plus possible d'auto-dictées.

 

 

1 juin 2015

Les déterminants

Voila le tableau récapitulatif sur les déterminants :

tableaux_des_de_terminants

 

Voici une vidéo pour reprendre la leçon...

 

(Merci à www.ladictee.fr)

 

 

Ensuite voici quelques exercices en ligne :

Quel déterminant dans la phrase? : --> ici

Accorder le déterminant avec le nom : --> ici <--

Distinguer les possessifs et les démontratifs : --> ici <--

Choisir entre "ses" ou "ces" : --> ici <--

 

 

 

 

29 mai 2015

programme de la sortie au collège

Tout d'abord, nous visiterons le collège avec la CPE (CONSEILLÈRE PRINCIPALE D'ÉDUCATION) : Mme Hane-Scher.

Ensuite, nous visiterons le CDI (l'équivalent de notre BCD) avec la professeur documentaliste : Marion Uteza.

Et pour finir, nous passerons un moment avec une classe de 6 ème avec sa professeure de français : Sylvie Vernier.

Elle a prévu un jeu sur les classes grammaticales en groupe mélangé avec les 6ème.

--> Si vous voulez réviser un peu avant voici de quoi rappeler les bases sur la nature des mots :

en "carte mentale"

 

en vidéo :

Les Classes grammaticales

(je vous conseille de couper le son, la musique est un peu agaçante!)

 

Et quelques exercices si vous voulez être couverts de gloire lors du jeu avec les 6ème.

 

Exercice de reconnaissance de la nature du mot 1 (il est en bas de la page)

Exercice de reconnaissance déterminant / nom / adjectif   Vous pouvez cliquer plusieurs fois, l'exercice sera différent.

Exercice de reconnaissances pas faciles : --> ici <-- et --> ici <-- et encore --> ici <--

 

Amusez vous bien!

 

 

 

 

 

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22 mai 2015

Parcours sur la Première Guerre Mondiale

Pour tous :

 

Voici quelques parcours d'un très beau site documentaire.

 

Appolinaire (un grand poète) pendant la première guerre mondiale.

Les enfants dessinent la première guerre mondiale.

 

Pour tourner la page, c'est le triangle (ou carré) VERT à droite. N'hésitez pas à jouer de la souris pour trouver images, zooms, et autres effets.

 

 

 

22 mai 2015

Parcours sur le 19eme siécle

Le 19ème siecle en France connait de nombreux changements de régime :

Frise politique 19eme

 

 

La "révolution industrielle", qui se base sur la force de la machine, transforme l'Europe.

 

 


La Révolution industrielle par minicours

 

 

 

 

 

 

22 mai 2015

Proportionnalité

 

 

Cette vidéo rappelle quelques aspects de ce que nous avons vus en classe. (Quelles autres utilisations du tableau de proportionnalité?)

 

 

 

Quelques exercices :

 

Les deux roues dentées : Il faut remplir un tableau de proportionnalité. Combien de tour fait la petite roue quand la grande roue fait 1 tour ?

Il faut faire tourner les roues avec les flèches vertes pour le savoir.

 

Salve de calcul mental (cliquez sur "petits problèmes"): Le site vous propose des situation de proportionnalité. A vous de calculer (si en calcul mental, cela devient difficile, n'hésitez pas à utiliser un brouillon pour vous aider)

 

Tableaux de proportionnalite : l'exercice est en bas de la page.

 

Quelques exercices plus durs

 

La boulangerie : il faut retrouver le prix du pain au kilo, la masse d'une baguette, ou le prix d'une baguette...

Les deux roues dentées 2 : le même, en plus dur!

 

 

 

 

 

24 avril 2015

Les attributs du sujet

Voici la leçon que nous avons écrite en classe : 

--> ici <--

 

Voici une vidéo vous permettant de réviser : 

 

Voici un exercice (non obligatoire) pour ceux qui voudraient s'entrainer (notez donc votre score dans les commentaires).

--> ici  (l'exercice est en bas de la page... la vidéo qui est en haut, n'est pas très bonne!)

7 avril 2015

ususper l'identité

Voici le résultat de notre débat -->ici<--

 

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